■特色１ 実社会に興味を持たせ、「学び心」を引き出す導入
●各部の冒頭に、学習内容をイラストで概観する「学習の前に」を設置。イラストを探すことで学習内容をイメージできる。
●各見開きの導入資料は、迫力あるワイドな写真や生徒に身近な事例を掲載。本文の理解をサポート。
■特色２ 社会参画への意識を高める内容
●政治参加の大切さについて本文で解説することで、社会参画の大切さを考えられるよう工夫。
●「現代社会」「政治」「経済」「国際」のそれぞれの単元で社会参画を追究。
●「よりよい社会を目指して」「未来に向けて」「先輩たちの選択」など積極的な社会参画を促す具体事例を掲載。
■特色３ 深い学びにつながる「問い」
●見通し・振り返り学習がしやすいよう、節(章)・見開き・「学習を振り返ろう」の構造を工夫。
●深い学びにつながるよう、単元のまとまりで課題解決的な学習を行うことができる。
●特設ページ「アクティブ公民」では、社会で見られる課題を段階的に追究し、思考力・判断力を養うことができる。
■特色４ 「現代社会の見方・考え方」を丁寧に解説
●「対立と合意」「分業と交換」などの見方・考え方について、具体事例を交えてわかりやすく理解できる。
■特色５ 「知識・技能」がしっかり身に付く工夫
●世の中のしくみがよくわかるよう図解・本文などを工夫。
●分析や意見整理のための技能など、「技能をみがく」コーナーが充実。
| 判型 | AB判 |
|---|---|
| ページ数 | 246 |
| 監修者 | 江口 勇治（筑波大学名誉教授） 吉川 洋（立正大学教授） [※ 所属・肩書きは令和2(2020)年3月時点] |
| 編・著者 | ●著作者： 池上 彰（名城大学教授） 鴛原 進（愛媛大学教授） 木村 草太（首都大学東京教授） 小林 秀之（一橋大学名誉教授） 佐藤 主光（一橋大学教授） 佐橋 亮（東京大学准教授） 中川 雅之（日本大学教授） 藤原 帰一（東京大学教授） 松岡 尚敏（宮城教育大学教授） 村松 剛（弁護士） 吉村 功太郎（宮崎大学教授） 石本 貞衡（東京都練馬区立大泉中学校主任教諭） 三枝 利多（東京都目黒区立東山中学校主任教諭） 藤田 琢治（東京都練馬区立大泉学園中学校主任教諭） ●編集委員： 石上 和宏（東京都公立中学校元校長） 梅津 正美（鳴門教育大学教授） 米田 豊（兵庫教育大学教授） 志村 喬（上越教育大学教授） 土屋 武志（愛知教育大学教授） 永田 忠道（広島大学准教授） 吉田 剛（宮城教育大学教授） ●編集協力者： 有吉 保和（武蔵村山市教育センター研修室長） 石田 了子（石川県金沢市立清泉中学校教諭） 井上 昌善（愛媛大学講師） 井寄 芳春（大阪府大阪市立横堤中学校校長） 佐藤 尚（大分県立大分豊府高等学校教諭） 堤 拓 神奈川県横浜市立高田中学校教諭） 平山 裕人（コロポックル学びの家） 山辺 慎太郎（北海道東神楽町立東神楽中学校教諭） ●特別支援教育に関する監修・校閲者： 柏倉 秀克（桜花学園大学教授） 丹治 達義（筑波大学附属視覚特別支援学校教諭） [※ 所属・肩書きは令和2(2020)年3月時点] |
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