- 中学校 ICT活用
デジタル教科書で、授業はどう変わる？
デジタル教科書で、授業はどう変わる？
千葉大学大学院教育学研究院 准教授 阪上 弘彬
学校教育も、デジタル化の転換点へ
ICTの発展に伴い、世の中ではさまざまなことが目まぐるしく変化してきました。
中央教育審議会初等中等教育分科会デジタル学習基盤特別委員会デジタル教科書推進ワーキンググループ（2025）（※1）によれば、ICTが社会の中に浸透する過程では、①アナログ情報のデジタル化、②サービスのデジタル化、③デジタル化による組織などの変革、という変化が順を追って生じるとされています。
①と②は既存の形式がデジタルに置き換わること、③は既存のしくみや行動がデジタル化を通じて大きく変化することです。
デジタル化に伴う変化は、学校教育においても例外ではありません。デジタル化に伴う学校教育の喫緊の課題の一つに、デジタル教科書の利活用が挙げられます（ 
）。
現行のデジタル教科書は、「教科書発行者が『紙の教科書の内容の全部をそのままデジタル化』した『教材』」であり、端末画面上に紙の教科書紙面とまったく同じ内容が表示され、デジタルならではの各種の機能が活用できるという特徴があります（※1）。
そのデジタル教科書の導入をめぐっては、さまざまな意見・考え方があります。例えば、諸外国の教育政策をみると、推進する国がある一方で、紙の教科書へと回帰する国もあります。また、日本国内でもデジタル教科書導入に対する賛否両論が見受けられます。
その状況下、2026年6月10日にデジタル教科書を正式な「教科書」と認める学校教育法等改正法が成立しました。現在、「デジタルな形態を含む教科書」の指針に関する検討が進んでおり、並行して議論されている新学習指導要領の告示に併せて、今年度中には一定の指針が示される予定です。
▲デジタル教科書を取り入れた授業の様子
教科の特性に応じた、効果的な利活用を
改めてデジタル教科書の役割を考えた場合、あくまでも「教科書」という点に何ら変わりありません。教科書は教科など固有の学習を支える主たる教材であり、「デジタル」という要素が付与されても、教科書がもつ役割は変わりません。
むしろ、「デジタル」が付与されることで、デジタル教科書を利活用した学びが教科固有の学習に対してどのような影響を与えるのかという点は、今後の社会科授業のあり方を考えるうえで重要です。なお、これまでも社会科ではデジタル教科書にかかわる研究（※2）は実施されてきましたが、今後は教科固有の学びの視点からデジタル教科書の利活用の実際や、それに伴う児童・生徒の学びの変容といったことを明らかにすることが求められるといえます。
デジタル教科書の導入に賛否両論があるなかで、少なくとも利活用に伴いどのような学習効果などがあるのかというエビデンスをもとに、デジタル教科書のあり方や具体的な利活用を考えることが必要になります。
初年度研究では、全体・分野別の仮説を生成
このような状況を念頭に実施されたのが、千葉大学・広島大学・愛媛大学・お茶の水女子大学・帝国書院の五者による本共同実証研究です。
２年計画で実施される本研究の初年度の目的は、①社会科の特性に応じて一人一台端末を生徒が効果的に活用した学習活動および指導方法についての仮説を生成すること、②取得した生徒の学習ログを整理・構造化し、今後の授業改善や教材開発、生徒の学びの深化に向けた学習ログの効果的な提示方法についての仮説を生成することでした。
初年度研究では２年目に検証する仮説を導きだすため、①授業前後での質問紙調査の実施（前後比較）、②地理・歴史・公民的分野での授業実践、③生徒の学習ログ（デジタル教科書）の収集と分析、④抽出生徒へのインタビュー調査をふまえたうえで全体および分野別の仮説を整理しました。
デジタル教科書が拓く、多様な授業アプローチ
初年度研究では２年目に検証する仮説の生成に向けて、各分野ではさまざまなデジタル教科書・地図帳の機能（検索・リンク機能「学びコネクト」、思考ツール「まとめも」など）やコンテンツ（「タイムトラベル」、経営シミュレーション「ぱんSim」）の利活用を意識して、授業が構想・実践されました（ p.06–07 機能紹介 ① ）。
これらの機能・コンテンツは、従来の教師や生徒が紙で実施していたものをデジタルに置き換えたものから、「デジタル」だからこそできるようになった新機能といったものまで多岐にわたります。
そういった意味では、デジタル教科書の利活用は、これまでのやり方の一部を「まとめも」に置き換える、「ぱんSim」という新たな教材から抜本的に授業をつくり変える、などさまざまなアプローチが考えられます。
「私がデジタル教科書を使って授業をするならどうするか」、そういった視点から三つの分野の取り組みを読んでいただき、デジタル教科書の利活用に興味をもっていただけたら幸いです。
