地歴・公民科資料 ChiReKo 2026年度後期号
地歴・公民科資料 ChiReKo
年2回発行
地理歴史科・公民科の情報を１冊でお届けします。新課程や評価に関する情報、地理歴史科・公民科の授業研究例や専門家による論文を中心に、日々の授業づくりやご研究にお役立ていただける情報を掲載しています。また、秋には特別号として「サクラサク入試分析」をお届けします。
地歴・公民科資料 ChiReKo 2026年後期号
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関連ファイル |
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＜帝国書院 取材班が行く！＞ インド南部 帝国書院 |
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＜地図帳活用コトハジメ＞ 地図帳から読み解く インドの経済成長と他国との結びつき 大阪桐蔭中学校高等学校 新井 優希 |
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地図帳活用コトハジメ
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＜教育情報ナビゲート＞ 高等学校の先生方による座談会 新課程 大学入学共通テスト「歴史総合、日本史探究」を振り返る －求められる力とその育成－ 立命館守山中学校・高等学校 大橋 康一／静岡県立駿河総合高等学校 美那川 雄一／兵庫県立御影高等学校 金谷 蕗／帝国書院 岡安 直行 |
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＜研究最前線～地歴・公民＞ 生成AI時代における地歴・公民科の役割 公立はこだて未来大学名誉教授／日本学術会議会員 美馬 のゆり |
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＜授業研究 地理＞ 多様な資料の活用によるストーリー性を持たせた「地理総合」の実践 －東南アジアの生活文化を事例として－ 神奈川県立有馬高等学校 桐原 桃子 |
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ワークシート 第7時 解答なし
第7時 解答あり
第8時 解答なし
第8時 解答あり
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＜授業研究 歴史＞ 社会保障から読み解く「国民国家」と経済危機 －「歴史総合」で行う分野間の知識の接合と運用を目指して－ 別府大学 文学部 准教授 佐伯 彩 |
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授業プリント案 解答なし
解答あり
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＜授業研究 日本史＞ 「ほかひびと」とは何者か －日本古代史から「歴史実践」を広げる授業づくり－ 北海道高等学校遠隔授業配信センター 千葉 康平 |
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＜授業研究 公民＞ 「どう選ぶか」から「どう在りたいか」へ －「幸福・正義・公正」を思考の道具とする「公共」Ａ（２）の単元構想－ 前橋市立前橋高等学校 安田 直剛 |
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＜フォーカス 地歴・公民科のお仕事＞ 学芸員 |
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付録＜世界の“NOW”を探る現地探訪＞ 帝国書院取材班が行く！ インド南部の産業・生活・文化 帝国書院 |
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